Publicat în LECTURILE VERII - 2011

Ne place!!! Împrumutaţi şi aflaţi de ce! ;)


Să citim în vacanţa 2011

  •  Alistar Făt-frumos: poveste populară românească din Basarabia. –  Chişinău, 2008.
  • Apa sîmbetei: poveste populară românească din Basarabia. –  Chişinău, 2008.
  • Ash, Russell. Marile minuni ale lumii. –  Bucureşti, 2003.
  • Basme pentru Prichindel / salect. şi trad.: Corneliu Năstase. – Iaşi, 2007.
  • Bartalozzi, Giulia. Cartea despre … invenţii şi descoperiri. – Chişinău, 2008.
  • Baum, F.L. Vrăjitorul din Oz. – Bucureşti, 2000.
  • Busuioc Făt-Frumos şi Ileana Cosînzeana: poveste populară românească din Basarabia. – Chişinău, 2008.
  • Cele mai căutate poveşti. – Chişinău, 2010.
  • Creangă, Ion. Cinci poveşti. – Iaşi, 2003.
  • Curiozităţi de ieri şi de azi. – Chişinău, 2007.
  • Gori, Claudia. Cartea despre… bărbaţi şi femei în istorie. – Chişinău, 2008
  • Defoe, D. Robinson Crusoe. – Bucureşti, s.a.
  • Dickens, Ch. Clopotul fermecat. – Bucureşti, 2007
  • Dickens, Ch. David Copperfield. –  Bucureşti, s.a.
  • Enciclopedia curioşilor. – Chişinău, s.a.
  • Enciclopedie generală pentru copii. – Oradea, 1999.
  • Fata ciobanului cea înţeleaptă: poveste populară românească din Basarabia. – Chişinău, 2008.
  • Făt-Frumos feciorul vînătorului: poveste populară românească din Basarabia. – Chişinău, 2008.
  • Gîrleanu, Emil. Din lumea celor care nu cuvîntă. – Bucureşti, 2000.
  • Grimm, Fraţii. Tom degeţel. – Chişinău, s.a.
  • Hauff, Wilhelm. Inimă de piatră. – Bucureşti, 2009.
  • Legende populare româneşti. – Chişinău, 2006.
  • London, J. Dragoste de viaţă. – Bucureşti, s.a.
  • London, J. Înainte de Adam. – Bucureşti, 2002.
  • Lupul, capra şi iezii: poveste populară rusă. – Chişinău, s.a.
  • Marin, G. Căluţul oştean. – Chişinău, 2009.
  • Mari enigme şi mistere / trad.: Valeria Neagu. – S. L, 2008.
  • Mari explorări geografice: Minunata călătorie a omului pentru descoperirea unor lumi noi / trad.: Rodica Chiriacescu. – S.L, 2008.
  • Moşneaga-Mitrofan, V. Cu ochi de copil. – Chişinău, 2009.
  • Norocosul: poveste populară ucraineană. – Chişinău, s.a.
  • Călătorie în istorie: cuceriri, aventuri şi descoperiri din preistorie pînă azi / trad.: Rodica Chiriacescu. – S.L, 2007.
  • Călătorie în univers: O fascinantă aventură de explorare printre galaxii / trad.: Rodica Chiriacescu. – S.L. Ed. Prut, 2007. – 80 p.
  • Opriş, T. Mica enciclopedie a artizanilor naturii. – Bucureşti, 2006.
  • Panainte, I. Miracolele vieţii pe pămînt. – Iaşi, s.a.
  • Poveştile Cenuşăresei istorisite în lumea întreagă. – Chişinău, 2009.
  • Poveşti pentru copii. – Chişinău, 2008.
  • Poveşti şi legende dspre plante şi animale / alese şi repov.: Boris Crăciun şi Dumitru Vacariu. – Iaşi, 2001.
  • Recordurile animalelor / trad.: Andrei – Paul Corescu. – Chişinău, 2008.
  • Trei galbeni: poveste populară franceză. – Chişinău, s.a.
  • Ursache, S. Animalele sălbatice de pe meleagurile noastre. – Chişinău, s.a.
Publicat în Chişinăul citeste, Copiii gîndesc, Lecturi publice, LECTURILE VERII - 2011

În lumea basmelor


A-ţi dori ceva şi a crede în realizarea dorinţei, înseamnă a te mobiliza şi a contribui la  îndeplinirea “minunii”. De cele mai multe ori raţiunea îţi spune “nu, nu se poate”, “e un lucru imposibil”, copilul, însă, are libertatea de a-şi dori orice şi se bucură, şi trăieşte ca şi cum “doritul” este şi “împlinitul” lui. Numai în minunata lume a basmelor dacă crezi în miracole, ele se împlinesc, dacă crezi în poveşti, ele devin realităţi, neverosimilul devine verosimil, iar lucrurile prind aripi aducînd cu sine o lume perfectă.

Într-o călătorie în lumea poveştilor au fost invitaţi copiii de la Grădiniţa nr. 156, într-o lume unde domină frumosul, binele,înţelepciunea, încrederea şi speranţa. Basmele şi legendele constituie o filă de aur în cartea civilizaţiei omenirii. Fără ele copilul nu ar putea învăţa Binele, Frumosul, Dreptatea şi Armonia. Copiii au mărturisit că îşi doresc mult să semene cu viteazul Făt-Frumos, cu Harap-Alb, cu Ileana Cosînzeana, cu fata moşneagului, bună şi harnică, cu Cenuşăreasa, cu prinţi şi prinţese etc. Întîlnim basme şi legende la diferite popoare, scrise de autori renumiţi, menţionaţi cu uşurinţă de copii: Charles Perrault, Hans Christian Andersen, fraţii Grimm, Ion Creangă, Mihai Eminescu, Petre Ispirescu, sau culese din folclor.

Am propus copiilor cele mai frumoase basme şi poveşti de care dispune biblioteca, pe care le-au răsfoit cu interes admirînd imaginile. Au promis că vor reveni neapărat cu părinţii pentru a le împrumuta şi a le citi.

 Copiii au fost de acord că şi în lumea poveştilor există anumite legi, pe care le-am formulat împreună. Aceste legi spun: să nu faci rău nimănui, să nu urăşti, să nu minţi, să-ţi ţii cuvîntul dat, să nu fii lacom, să fii milos şi generos cu cei slabi, să ai un cuvînt bun pentru oricine… şi atunci balaurul, vrăjitoarea, mama vitregă, lacomul, vicleanul vor fi pedepsiţi.

Cum copilăria este lumea jocului şi a distracţiilor, au urmat jocuri cognitiv-distractive de felul: Ghiciţi personajul, Răspundeţi la întrebări, Numiţi povestea, Numiţi autorul poveştilor etc.

La finele călătoriei copiii au aflat şi despre cele mai noi cărţi apărute în bibliotecă. Au răsfoit copiii şi cartea Claudiei Partole Floarea iubirii, o poveste apărută în limba engleză, poveste – pentru că are un final de poveste. Am încercat împreună, din imagini desigur, să desprindem mesajul cărţii şi personajele: o inundaţie, o călătorie, oameni, copii, un pisoi, un papagal, un extraterestru şi multe flori. Concluzia noastră a fost că desenele Violetei Zabulica-Diordiev au ilustrat perfect mesajul cărţii. Sperăm şi credem că cartea va place cititorilor.

Dezvoltarea dragostei faţă de carte, încă de la vârsta preşcolară, se consideră o reuşită dacă se obţine să se sensibilizeze micii ascultători prin intermediul forţei expresive a limbajului artistic. De aceea, filiala „Maramureş”îşi propune ca toate activităţile organizate cu copiii de la grădiniţă să fie orientate către dezvoltarea micului cititor. Încercăm să-i familiarizăm pe copii cu  minunata lume a cărţilor, să le dezvoltăm creativitatea în exprimare, să le formăm o atitudine pozitivă faţă de carte. Atât bibliotecarii, educatoarea cît şi părinţii trebuie să-şi găsească timp să asculte părerile copiilor despre cărţile audiate, să participe afectiv alături de aceştia la peripeţiile eroului principal, asigurând o legătură dintre cele citite şi viaţă. Doar atunci pasiunea pentru citit se poate dezvolta în mod creator şi poate deveni o parte din viaţă însoţindu-i din copilărie şi până la o vârstă înaintată.