Publicat în Biblioteca Maramureş, Creaţii proprii, provocarea verii 2022, redescoperimbiblioteca

Provocarea verii la „Maramureș”


Totalizarea turului I-i din cadrul Programului „Provocarea verii” – 2022, Biblioteca ”Maramureș”

Programul  ,,Provocarea verii “ aadunat cei mai curioși copii, unde și-au găsit cele mai preferate activități pentru timpul liber în perioada estivală.

În cadrul Programului „Provocarea verii” – 2022, turul I-i, Biblioteca ”Maramureș” s-a implicat activ, promovându-l cu multă inițiativă printr-o diversitate deosebită de activități. Ne-am asumat cu responsabilitate scopul nobil de a dezvolta, susține și educa dragostea de lectură, de cunoaștere a tehnologiilor moderne,  de dezvoltare a creativității și gustului estetic, de formare a abilităților de comunicare, de stimulare a gândirii logice la copii. La baza activităților au stat  urmatoarele tipuri si metode tehnice ca: ore de lectura, activitate ludica (joc prin cunoastere/descoperire), atelier/laborator de creatie, s.a., Participanții au obținut noi cunoștințe despre bibliotecă; au aflat mai multe informații privind istoria bibliotecii și istoria cărții, au descoperit detalii despre biblioteca „Maramureș”, s-au familiarizat cu profesia de bibliotecar, au învățat cum se aranjează cartea la raft și multe altele.

Participând la atelierele de creație organizate de bibliotecari, copiii au făcut prezentări și recomandări de carte, au învățat să scrie o poveste, au scris poezii, au executat lucrări din plastilină, hârtie colorată și au pictat. Copiii au confecționat o carte proprie cu recomandări de carte, cu recenzie despre bibliotecă și cu multă inspirație.

Descoperind biblioteca, participanții au descoperit cărțile, operele autorilor autohtoni și universali. Au fost informați despre serviciile, programele și concursurile care sunt desfășurate în toate filialele BM „B.P. Hasdeu”.

Ajunși la finalul turului I, participanții au plecat acasă cu cunoștințele acumulate despre: cum înregistrăm un utilizator, ce este Catalogul electronic, cum căutăm cartea și cum o rezervăm în catalogul electronic.

      Desfășurarea activităților educative specifice diferitor categorii de vârste, cu tematici speciale s-au desfăşurat cu participarea copiilor de la Liceul ”Vasile Lupu”, Centrul Copilărie, Adolescență și Familie (CCAF), Scoala Primara Gradinita nr 88, Gimnaziul ,,Decebal”, LTPA ,,N.Sulac”, LT ,,L.Rebreanu”, LT ,,M.Viteazul”, s.a., precum și cu centrele pentru persoane cu dizabilități ”START” și ”Planeta Carității”.  Locul desfășurării a variat în funcție de tema și natura activităților de la teritoriul bibliotecii până la terenuri de joacă, la excursii in raza amplasarii sediului nostru.Totalitatea impunătoare de activități organizate – ( 92 activitati), programul respectiv a adunat împreună – (331 participanti), care și-au petrecut eficient vacanța în bibliotecă. O promovare mai ampla a fost constituita pe pagina Facebook si Youtube a filialei ,,Maramures”.

Publicat în Întîlniri cu scriitorii, Biblioteca Maramureş, cartea ca patrimoniu cultural, Chişinăul citeste, copii,pasiune, lectura, neam, tara, parinti,, Discuţii/dezbateri

Fraierul – o carte cu destin


Întâlnirea cu poeta Claudia Partole a fost o modalitate perfectă de a cunoaște mai bine Programul de lectură „Chişinăul citeşte” care promovează  romanul „Fraierul”, categoria adolescenți, dar și pentru a afla mici secrete despre viața și destinul unui scriitor.

Claudia Partole a explicat tinerilor despre darul de a așterne cuvintele pe hârtia albă, care ulterior aceste simple cuvinte se transformă în cărți interesante.

Activitatea s-a desfășurat în incinta Liceului Teoretic „Traian” în colaborare cu clasele a 8-a „D”, profesoară de l.română, Lungu Lidia, elevii din clasa a 8-a „A” și gazda, bibliotecarul din liceu Cucereavîi Tatiana.

Romanul ,,Fraierul” este povestea unui tânăr pus să-și transforme caracterul în personalitate. „Deseori mă gândesc că, până acum, trăiesc pe contul Copilăriei, Adolescenței. De fapt, răspund mesajelor primite de la ele. Și mă simt obligată să le plătesc tribut prin cărțile pe care le scriu. Dar o fac nu din simplă datorie, ci din mare drag și dor…” se confesează autorul. Tinerii de la Liceul Teoretic „Traian” au  pregătit o surpriză pentru Claudia Partole, aducând  în dar  multe întrebări interesante și diverse, au venit cu tema bine pregătită, cartea fiind citită și analizată minuțios.

Claudia Partole a mulţumit cititorilor pentru emoţiile frumoase trăite alături de ei, de întâlnirea plăcută și emoțiiile trăite.

„Vă mulțumesc din suflet, vă doresc  împlinirea celor mai colorate vise ale voastre și mulţi ani frumoşi, buni, să fiţi rezistenţi și puternici ” – pe această notă am încheiat întâlnirea cu Claudia Partole.

Vă așteptăm cu noi cărți, poezii și voie bună!

Publicat în atelier de creatie

Crenguțe de liliac


Flori frumoase din hârtie creponată pot fi necesare în multe situații. De exemplu, vor fi un decor grozav pentru cameră, un cadou frumos pentru mama, sora, profesoara.

A face flori de hârtie creponată este mai ușor decât ar părea la început. Simplu de urmat instrucțiuni pas cu pas, și se vor putea realiza decorațiuni ușoare sub formă de flori mari sau mici, voluminoase sau plate, dar cu siguranță frumoase.

În cadrul activității petrecute cu beneficiarii Centrului „Start” am creat crenguțe de liliac din hârtie creponată. A fost o muncă foarte minuțioasă, dar a dat roade frumoase.

Tinerii au ascultat cu atenție legenda florii de liliac: cum a aparut culoarea, numele și din ce regiune se trage.

Apoi înarmați cu răbdare, dorință și materialele necesare au purces la muncă.

Materiale necesare

  • foi creponate de culoare liliacului
  • clei
  • foarfece
  • un creon simplu
  • dorință și inspirație

Sperăm că şi vouă v-au plăcut florile noastre!? Vă aşteptăm mereu la bibliotecă să aflaţi ceva nou şi să participaţi la atelierele noastre.

Publicat în Biblioteca Maramureş

Transnistria-lacrimă amară


Transnistria, o lacrimă pe obrazul Basarabiei. Teritoriul care după multe cercetări și descoperiri istorice s-a demonstrat că are rădăcini românești (chiar dacă sovieticii au dus o propagandă anti-românească), spațiu care a suferit cele mai mari schimbări de ordin politic, etno-cultural, economic și social. Perioada Imperiului Țarist apoi perioada sovietică au lăsat o amprentă imensă în istoria acestui ținut care deja niciodată nu va mai fi la fel. Autodeterminarea populației din Transnistria cu etnia română, s-a pierdut în timp, datorită bolșevismului și ulterior a comunismului sever manifestat atât în perioada sovietică cât și după destrămarea URSS. Astăzi, Transnistria este o enclavă pe teritoriul Republicii Moldova. Situație creată de consecințele timpul Uniunii Sovietice și a destrămării acesteia. Fiind victimă a propagandei anti-românești, ghidate de autoritățile de la Moscova, și găzduind un număr mare de populație de etnie rusă, ucraineană, belorusă, Transnistria a fost implicată într-un război cu Republica Moldova, sub pretextul apărării drepturilor fundamentale a minorităților culturale din stânga Nistrului. Astfel, în acest război, Transnistria reprezenta interesele Rusiei referitoare la influența din zona de est a Republicii Moldova.

Războiul din Transnistria (1990-1992) denumit și Războiul moldo-rus a fost un conflict armat, iar în prezent un conflict politic între Republica Moldova și Unitățile administrativ-teritoriale din stânga Nistrului în privința exercitării influenței asupra raioanelor Camenca, Dubăsari, Grigoriopol, Răbnița, Slobozia, Tiraspol, precum și orașul Tighina, ce se află pe malul drept al aceluiași râu. Conflictul politic a început în anul 1989, odată cu mișcările de emancipare națională generate, de situația economică și politică din fostul Imperiu Sovietic. În prezent, acest conflict este considerat de comunitatea internațională ,,înghețat”, deoarece soluționarea acestuia încă nu a fost înfăptuită.

Acest eveniment reprezintă o problemă de ordin politic și social-economic foarte actuală nu doar pentru Republica Moldova, dar și pentru întreaga Europă. Poziția fizico-geografică a Transnistriei, precum și resursele sale militare de care dispune în urma destrămării URSS, reprezintă un punct strategic de interes și o zonă de influență a Rusiei, situată cel mai aproape în raport cu frontierele europene. Pentru Rusia, etapa de stagnare a procesului de soluționare a diferendului Transnistrean reprezintă șansa de a-și menține influența în zonă cât mai mult timp, pe când pentru Republica Moldova este un impediment spre un viitor European cât mai rapid.

Astfel, în baza celor spuse putem distingem gravitatea conflictului din regiunea Transnistreană (1989-1992) și importanța rezolvării acestuia.

Chiar dacă la prima vedere pare a fi un conflict ca multe altele, statutului său de diferend nesoluționat i se atribuie termenul de conflict ,,înghețat”. Poziția geografică a acestui teritoriu a fost mereu un prilej pentru marile puteri precum Rusia și Europa de a jongla cu el așa cum le convine. În prezent, în goana pentru putere, regiunea din stânga Nistrului reprezintă un ,,cap de pod” pentru Rusia, ea fiind singura zonă de influență a Rusiei din Europa de Sud-Est, fapt pentru care menținerea acestei influențe este una din principiile primordiale a autorităților de la Moscova.

Raportându-ne la faptul că Războiul din Transnistria este prea puțin mediatizat, prea puțin luat în seamă atât de autoritățile Republicii Moldova cât și de comunitatea internațională, mi-am propus ca prin această cercetare să accentuiez și să analizez momente mai puțin cunoscute de publicul larg. De trei decenii acest conflict rămâne lăsat în umbră chiar dacă s-au încercat mai multe tentative de soluționare și s-au implicat mai mulți actori internaționali. Acest fapt se datorează neglijenței tuturor actorilor implicați în procesul de soluționare, precum și lipsei de interes din partea organizațiilor internaționale de a face investiții politice de anvergură.

În ciuda intensificării constante a relațiilor dintre Moldova și UE, în secolul al XXI-lea, acestea au fost afectate de probleme semnificative. Și anume că prioritățile guvernelor și populației moldovenești și ale UE nu coincid. Guvernul Republicii Moldova are ca obiectiv principal aderarea la UE, în timp ce UE nu este pregătită să le ofere o perspectivă clară pentru aderare. Mai mult, prioritatea pentru elitele politice moldovenești a fost menținerea puterii. Acest lucru a încurajat guvernele succesive să utilizeze retorica pro-europeană și să pună în aplicare unele reforme originare ale UE în scopuri electorale. Cu toate acestea, dorința de a rămâne la putere a împiedicat simultan întroducerea multor alte reforme necesare UE, în special în ceea ce privește sistemul judiciar și combaterea corupției. Fiind nerezolvate aceste probleme de importanță majoră, Conflictul din Transnistria a trecut pe un plan mai îndepărtat, fiind necercetat de atoritățile de la Chișinău.

Pe lângă investițiile și implicația actorilor internaționali, economia Republicii Moldova și a Transistriei are nevoie de o colaborare prietenoasă și armonioasă în vederea unui viitor prosper. Însă în prezent, aceste relații sunt reci și lipsite de înțelegere și respect reciproc, ambele părți nu fac decât să se atace prin afirmații denigratoare și taxe vamale usturătoare. Cel mai trist este că pe urma acestor acțiuni suferă oamenii de rând, care pe teritoriul propriei țări sunt supuși unor controale vamale riguroase, taxe impuse pentru agricultori și așa mai departe. Toate acestea din motivul că Transnistria își dorește un statut egal cu cel al Republicii Moldova, pe când Moldova acceptă acest teritoriu doar ca fiind în componența sa. Poate acest conflict ar fi putut fi soluționat demult, dacă separatismul Transnistrean nu era susținut direct de Rusia, în vederea propriilor beneficii.

Procesul de soluționare al conflictului dintre „cele două maluri ale Nistrului”  s-a dovedit a fi destul de anevoios, ajungând la etapa actuală să fie stagnat și fără perspective de soluționare în timpul apropiat din cauza relațiilor tensionate atât cu Tiraspolul cât și cu Federația Rusă. Pentru o rezolvare eficientă și de durată a diferendului Transnistrean, este nevoie de o implicare internațională transparentă, așa cum prevedea inițial formatul de negocieri „5+2”, care avea principii și o bază bine punctată și oferea speranța unei soluționări destul de reale. Însă și această abordare a ramas a fi mai mult pe hârtie decât în acțiuni concrete, urmările sale fiind neînsemnate în vederea clarificării conflictului din Transnistria. Dacă în Republica Moldova ar fi autorități apte să conștientizeze că doar o orientare multipolară este cheia prosperității naționale, atunci ar fi fost soluționat și acest conflict. Consider că este în interesul statului de a menține relații armonioase atât cu OSCE și ONU, cât și cu CSI, astfel combinând interersele naționale cu cele internaționale.

O altă problemă pe care am constatat-o de-a lungul studiului meu este mentalitatea prezentă în societatea transnistreană de azi. Și anume gândirea sovietică moștenită și alimentată cu o propagandă bine pusă la punct de guvernul de la Moscova. Având majoritatea școlilor cu un sistem de învățământ de tip rusesc și îndreptat spre politica rusească, precum și accesul limitat la presa liberă, lipsa gândirii critice și filtrării de informație au dus la formarea unei populații zombificate de politica promovată de autoritățile de la Tiraspol și de la Moscova. Schimbarea poate veni doar din dorința fiecărui locuitor din Transnistria de a cunoaște mai mult, de a-și lărgi orizonturile, de a face personal mai multe pentru binele propriu și a societății în care trăiește. Căci într-un final, noi trebuie să fim schimbarea pe care vrem să o vedem în lume.

Publicat în Biblioteca Maramureş, bibliotecar, beneficiar, incluziune sociala

Obiceiuri şi tradiţii


În Republica Moldova pe data de 13 spre 14 ianuarie se sărbătorește Anul Nou pe stil vechi sau Sfântului Vasile. Tinerii colindă şi umblă din casă în casă cu „Pluguşorul”, pocnind din bice, cu talăngi şi buhai improvizaţi pentru un an mai roditor şi mai îmbelşugat. Tot în această seară, tinerii mascaţi mai dansează „Ursul” sau „Capra”, iar a doua zi, se umblă cu „Sorcova”.

Astăzi, și biblioteca Maramureș a primit cu mare drag tinerii de la Centrul de zi și activități „Start” care ne-au colindat și au  jucat Capra.

Ce poate fi mai frumos decât atunci când tradițiile și datinile străbune să păstreazxă și în zilele de azi?!

Publicat în Biblioteca Maramureş

Povestea Gogoașa


Ce se întâmplă atunci când copilul este îndemnat de către bibliotecar în fata unui raft impresionant cu cărți, pe care micuțul îl percepe la fel de uriaș precum un dinozaur din antichitate? Ce se întâmplă când copilul își îndreaptă privirea fermecată și plină de curiozitate spre cărțile frumos ilustrate și cu povețe mari?

Se întâmplă o minune, un miracol. Se produce primul pas în ţara basmelor şi a viselor.

Încadrul serviciului LecturICI și datorită colaborării fructuoase cu grădinița nr. 162 am organizat o oră de lectură în grupa medie cu genericul – Gogoașa.

Micuţii au ascultat cu atenţie povestea apoi împreună am înscenata.

Ca să întărim cunoștințele copii au răspuns la întrebări și am cântat  împreună cântecelul Gogoașei.

Sunt gogoaşă rumenită,

Din făină albă gătită,

De prin ladă adunată,

Cu smântână amestecată,

În cuptor bine prăjită,

Pe fereastră răcorită.

De la moş eu am fugit,

De la babă am fugit,

De la iepure am fugit,

De la lup eu am fugit,

De la urs eu am fugit,

Vulpe dragă, să știi bine,

Am să fug şi de la tine

POVESTE CU POVESTE FAC COPILUL MARE.

Publicat în atelier de creatie, Biblioteca Maramureş

Om de zăpadă din hârtie


Ce spuneți să organizăm o activitate amuzantă împreună cu noi? Ne-am gândit să vă învățăm cum cum se face un om de zăpadă din hârtie.

O idee simplă și ușoară.

Iată de ce ai nevoie: 1) hârtie colorată, 2) carioce, 3) clei, 4) și imaginație

Pentru început facem corpul omului de zăpadă, apoi decupăm pălăria, nasul, mâinile și fularul. Imediat cum ai finisat decuparea, începi a lipi toate elementele la locul său.

Acum trebuie să desenăm ochii și nasturii.

Omuleanul nostru de zăpadă este gata

La această activitate au participat copiii din comunitate care au fost ghidați de echipa bibliotecii.